Categoria: O dia a dia na Semente Page 1 of 26

Muito gostamos na Semente do entruido, tanto é assi que em infantil decidimos adiantar os preparativos duas semanas. E pugemo-nos maos à obra, já que muito choio (e muita troula) tivemos! Figemos as nossas olinhas para termos o nosso próprio “domingo oleiro”, dobramos centos de papéis de cores que usamos para fazer um volante (personagem maravilhosa de Chantada), que saiu em comparsa polos caminhos da nossa contorna. Também nom podíamos esquecer a paparota, o momento preferido de todas nós, e aló foi que este ano nos estreamos com uma receita vegana de orelhas, todo um êxito! Fomos muito afortunadas já que tivemos a visitas de duas grandes personagens, o avó Paco, Peliqueiro de Matamá (Laça) e a nossa Choqueira favorita, que como nom podia ser doutro jeito, encheu de farinha toooooodo o que se lhe pujo diante! À volta das férias, despedimos mui tristes a nossa festa favorita com o enterro da sardinha, que ardeu dizendo até o ano que vem ao entruido sementeiro que argalhamos entre todas!
Que viva o entruido!!!

Na Semente, as estudantes aprendem novas habilidades e conhecimentos com umha conexom global com o mundo real. Esta semana tivemos muitas oportunidades de explorar novos temas e aplicá-los às nosas vidas. Aproveitamos ao máximo o nosso tempo com a nossa convidada grega, Poppy, que trabalha connosco durante o seu máster. Ela apresentou-nos o alfabeto grego e animou as crianças a escreverem os seus nomes em grego.

Nas aulas de inglês aprendemos vocabulário comum para a roupa e começamos um projeto onde desenhamos e descrevemos a roupa que usamos na escola.

Nas aulas de arte, o professor ajuda as estudantes a realizarem e desenvolverem diferentes técnicas na criaçom. Aqui, a técnica de raspar a pintura para produzir arte.

As aulas de música estabelecêrom umha conexión entre as 12 notas utilizadas na música ocidental para criar as escalas e a conexom com as emoçons para composiçons de escala maior e menor.

As estudantes tenhem duas sessons por semana de investigaçons autoguiadas e estám a desenvolver muitos projetos para representarem o que aprendem sobre a natureza.

As crianças trabalham duro nas aulas, o que demonstra o estilo de ensino dinámico e o ambiente estimulante que encontram na Semente!

Na Semente bem sabemos da importáncia dos contos e tanto é assi que sempre estamos a argalhar novas iniciativas para que os contos estejam sempre presentes.
A última é umha ideia muito boa, um bookcrossing em que as crianças trocam os seus livros mais prezados e que além de gostar de ler tranquilamente em casa, nos dá muitas outras aprendizagens: responsabilidade, cuidado, respeito…

Na Semente gostamos de aprender, também, com e para o dia a dia, com e para a vida quotidiana. Por isso é que quase todas as semanas fazemos obradoiros de cozinha no quais: pesamos, medimos, provamos, experimentamos, descobrimos, gozamos, lavamos, arrumamos, limpamos e… saboreamos as nossas criaçons! A cozinha é um lugar maravilhoso para partilhar com a nossa gente, para aprender e para gozar do jeito mais delicioso.

Na Semente acreditamos na importáncia de que crianças de diferentes idades partilhem tempos e experiências, nom só nos tempos livres e de assembleias semanais conjuntas, mas também nos tempos de aulas. É por isso que temos tempos dedicados a trabalhar em grupos interidades (6 até os 11 anos) em projeto, duas vezes por semana, e nos obradoiros diários. Estes tempos constituem umha aprendizagem mútua, entendendo que os processos evolutivos das crianças, as suas preferências nas relaçons afetivo-sociais e as suas capacidades som flexíveis e, em muitos casos, divergentes. O contacto intergeracional é umha oportunidade para as crianças pequenas aprenderem das mais velhas por imitaçom, e para que estas últimas desenvolvam valores solidários através do cuidado e o apoio às mais pequenas.

Em Primário nom esquecemos a importáncia da educaçom física. E é por isso que no obradoiro de “que movida!” brincamos com o movimento e imos pondo em prática exercícios para desenvolvermos habilidades como a coordenaçom, o ritmo, a lateralidade, o equilíbrio, a consciência e expressom corporal…