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Crónica: Um espaço dinámico…
Crónica: Vida prática
Entre todas tomamos conta do nosso espaço, um espaço construído com muito esforço,carinho e paixom por todas as pessoas que formam parte deste projeto. Somos grupo, somos comunidade, e por isso, dia a dia, aprendemos a cuidar, a sermos autónomas, a distribuirmos as tarefas equitativamente e a desfrutar no fazer.
Crónica: Ouvistes falar do “Artivismo”?
Na Semente fazemos da arte umha ferramenta para a mudança social. Durante os obradoiros de artivismo as crianças estám a acondicionar um espaço que estava inutilizado. Juntas desenhárom e planificárom as propostas de intervençom que agora estám a levar cabo, fazendo desse espaço, o seu espaço.
(Trabalhando colaborativamente as suas ideias vam cobrando vida! Já figerom zonas de construçom, espaços de leitura, um recanto da natureza, um museu para expor os seus desenhos…)
Acampamento de primavera
Crónica: 10 de março na escola
A Semente é um projeto de pedagogia transformadora que nasce e pasce da realidade galega, e por isso que nom podíamos esquecer-nos de trabalhar na aula o dia da classe obreira galega. Que é ser classe obreira hoje em dia? Quem é que tem o poder nesta sociedade? Como gostaríamos que fosse realmente?…
50 anos vam lá.
Crónica: primeiro entruido nas Moas!
E chegou a semana mais esperada na Semente, chegou o entruido à nossa escola! Este ano com novidades e dúvidas… pois nom tínhamos certeza de que a vaca morena, a choqueira, ou mesmo o meco, conhecessem o caminho até as Moas. Mas nom podia ser doutro jeito e mais um ano surpreendêrom-nos carregadinhas de alegria, farinha e petiçons!
No meio de tanta fantasia e mascarada tivemos tempo também para lembrar-nos de Rosalia no dia do seu aniversário. 185 anos passaram desde o seu nascimento, 185 entruidos! Vamos lá, deixando a Semente para outros tantos. Em verso ou prosa, mas em galego e cuidando a tradiçom.🌱
Crónica: e se chove, que chova!
Alguém mui sábia dixo um dia que na Semente nom há mal tempo, só má roupa. E assi é, com um peto, umhas galochas e um casaco, a aprendizagem e a diversom continuam no quintal ainda que chova ou vente. Deste jeito, as crianças experimentam diferentes sensaçons e comprovam as mudanças físicas do ambiente sem que apareça a preocupaçom ou incomodidade com a roupa. E se a água e a lama atravessam todas essas camadas, nom há problema, cada criança tem na escolinha umha muda de roupa para mudar-se e continuar a manhá, desenvolvendo assi um autocuidado sabendo o que precisam e a sua autonomia para vestir-se elas sozinhas.